Steunpunten
Stichting SWING werkt vaak samen met steunfuncties in Nederland.
Hieronder een kort overzicht van deze steunfuncties:
| Gelderland | WILDAKOBES www.WILDAKOBES.nl |
Voor cultuur in school. | |
| Leeuwarden | Parnas www.parnas.nl |
Parnas is de kernvoorzie-ning voor kunsteducatie van de gemeente Leeuwarden en verzorgt als zodanig een compleet aanbod lessen en cursussen in alle kunstdisciplines, voor jong en oud. Parnas initieert daarnaast projecten en activiteiten voor ondermeer de amateurverenigingen en het onderwijs in de gemeente. Parnas bereikt jaarlijks 3000 cursisten en ruim 10.000 overig publiek. De organisatie telt ruim 130 medewerkers. | |
| Zeeland | Scoop www.scoopzld.nl |
Scoop investeert in de sociale en culturele kwaliteit van de Zeeuwse samenleving. In Nederland is Scoop het enige provinciaal instituut dat zowel werkt aan het verbeteren van het sociale als het culturele klimaat, deze met elkaar verbindt en relaties legt met economische en ruimtelijke beleidsterreinen. | |
| Utrecht / Amersfoort | Scholen in de Kunst www.scholenindekunst.nl |
Scholen in de Kunst verzorgt activiteiten en cursussen op het gebied van theater, muziek, popmuziek, dans, en beeldend voor alle leeftijden, voor zowel individuen als groepen, bedrijven en instellingen. | |
| Flevoland | Vereniging MuziekOnderwijs Zeewolde www.vmoz.nl |
De Vereniging MuziekOnderwijs Zeewolde (VMOZ) faciliteert een divers en goed gekwalificeerd aanbod van muziekonderwijs in Zeewolde. Dankzij de onderlinge samenwerking van de docenten kunnen zij voor leerlingen extra aantrekkelijke activiteiten ontwikkelen. |
|
| De Kubus www.dekubuslelystad.nl |
De Kubus, Centrum voor kunst en cultuur in Flevoland verzorgt aanbod voor kinderen, volwassenen en scholen. | ||
| De Kunstlinie www.dekunstlinie.nl |
De Kunstlinie De Kunstlinie neemt je mee in je droom, je talent, je ambitie op alle gebieden van muziek, dans, multimedia, theater, musical, circus & beeldende kunst. Ben je zes of zesentachtig,of ergens er tussen in? De Kunstlinie heeft een ongekende hoeveelheid opleidingen voor de vrije tijd. | ||
